课题管理
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- 语文组 张楼 《平淡之中有神奇》
[2012-06-19]
- 音体美组 陆涛 《用明暗塑造立体》
[2012-06-19]
- 英语组 徐路芳 《挖掘文本内涵，整合课本资源，培养学生语言交际能力》
[2012-06-19]
- 理化生 陈瑜 《谈分层教学中如何实施“一题多变”》
[2012-06-19]
- 数学组 王玮《磨课堂例题及课堂练习习题》
[2012-06-19]
- 数学组 阮莉《磨数学基础训练 促学生基本技能》
[2012-06-19]
- 语文组 江雪娣 《磨课堂导入题的设计》
[2012-06-19]
- 音体美组 刘磊 《美丽的传说——梁祝》
[2012-06-19]
- 音体美组 吴炯《欧洲音乐之旅》
[2012-06-19]
- 英语组 章国蓉 《文本阅读的提炼和升华---Post-reading中问题的设计》
[2012-06-19]
- 语文组 陈哲英《搭设台阶，提升学生思维层次》
[2012-06-19]
- 英语组 王斯依 《如何让Post-task设计为一堂课添彩》
[2012-06-19]
- 政史地 江燕文 《“有效学习”的助推器》
[2012-06-19]
- 案例：凸显交互特点，倡导自主学习（王斯依）
[2010-11-30]
- 案例：在“比较”中闪耀智慧（江燕文）
[2010-11-30]
