弘扬传统文化 诵读国学经典

为传承弘扬中华优秀传统文化，发扬社会主义核心价值观，总结提炼师生国学素养提升的实践经验，我校于2020年12月16日上午进行了区级成果推广课题《国学课程跨校推广的实践研究》的中期汇报。市教委教研室张玉华老师、上海市教科院普教所潘国青主任、区科研室季彩君老师作为专家团队出席。两校课题组成员也共同参加了现场会。

专家团队首先观摩了我校张楼老师的一节公开诵读课。本节课立足于社会主义核心价值观的“法治”教育与传统文化国学教育部分有机结合，通过诵读微课培养学生对传统文化的真正理解与认同。

中期汇报环节，首先由推广方李勇老师介绍了两校国学项目研究推广应用合作情况。一年来，两校课题组老师克服疫情带来的不便，线上线下相结合，从实际需要出发，采取适时交流的方式，对推广校阶段性的国学教育内容、教育方法、教育活动展开介绍、推广和研讨。在此讨论的基础上延河带领课题组老师，从校情学情出发，立足于学生核心价值观的教育与传统文化国学教育部分有机结合，开发出系列诵读微课，课程融知识性、趣味性与教育性于一体，是我们作为应用校行之有效的国学课程探索。

随后，朱俊校长作为应用方课题负责人介绍了国学诵读研究在我校的开展情况和阶段性成果。我校以短课程方式进行国学课程的二次开发，重点研究基于“社会主义核心价值观的经典诵读”文本学材的开发与应用，在经典诵读项目中结合学生实际和教学内容，加强学生对于优秀古诗文的积累，通过阅读增强对中华传统优秀文化的理解，并形成对社会主义核心价值观的深入思考。

三位专家在点评环节充分肯定了课题研究的育人价值和研究内容。国学课题组在具体而扎实的研究工作中不断挖掘推广应用课题新的生长点。专家们建议在后阶段研究中要设计好课程方案并进一步梳理和积累推广应用的经验。通过此次跨校推广寻求经典诵读教学活动更为有效的方式方法，以取得更好的课程实施效果。

此次推广课题的研究必将加强两校互动关系，促进两校教师的共同成长。下阶段将以专家引领为契机，做实做细课题后期对课题的提炼研究工作，培养学生对传统文化的认同和对社会主义核心价值观的深入理解，进一步提升课题的内在价值。