聚焦课堂，提高学生自主学习的有效性

——延河中学举行全体教师科研工作研讨会

1月25日，延河中学朱俊副校长（主持工作）组织全体教师参加了一次科研工作研讨会。会议的主题是：《提高初中学生自主学习有效性的策略研究》实验项目研讨。

在会上，朱校长深入地分析了学校新课程改革实施的现状、学校的校情和学生的学情，指出现阶段学校要以科研为抓手，聚焦课堂，以提高学生自主学习有效性为突破口，促进学生学习的优化，从而促进学校教学质量的全面提高。接着，朱校长向全体教师介绍了几个关于学生自主学习的基本理论和目前关于开展课堂自主学习研究的一些成功经验。

最后，朱校长就学校实施本实验课题在具体操作方面提出了一些初步的设想。强调教师搞教育科研，一定是根植于实践，即根植于教师每天的课堂和课堂中的教学行动。学校今后实施该实验项目的时候拟将采用以下方式进行：理论假设——设置规定动作——实践验证——反馈情况——修正——再实践验证。围绕实验项目所开展的子项目研究主要包括四个方面：班级学习委员轮替制项目、课堂自主学习平台项目、学业成功计划项目、学业成功辅导课程支持项目。

朱校长要求全体教师都要参与各备课组的子项目研究，将研究作为教学生活的一部分，要围绕课堂，从各个方面努力改善学生学习的品质，提高课堂教学的有效性。

延河中学 进贤