5月12日下午，延河中学召开《以“储星银行”项目开展学生多元评价的实践研究》的开题工作。

会议由科研室王斯依主持。首先，由陈俭校长介绍了学校目前的发展规划及课题的研究背景。学校在“人格健全、智力健睿、体格健康、艺文见长”的办学目标基础上，作为实践支持和保障，设计了丰富完整且富于学校特色的课程体系。但在向学生提供适合的课程的同时，我们发现要及时配套相应的评价，即通过充分发挥评价的导向、激励和教育等功能，才能促进学生的全面发展和健康发展。因此，本课题是从学生的德智体美劳五个方面为切入点，以“储星银行”项目为抓手，通过不同方面的评价内容来对学生进行多元评价。通过对学生表现的动态性添星（激励作用）和摘星（警示作用），发挥评价对教育教学的激励和导向作用。之后，陈校长与课题组成员一起解读了学校总体的储星银行实施方案。几位课题组成员分别介绍了子课题组的研究现状，对于储星银行中星的关键问题进行了讨论。

本次研讨为下阶段的课题研究指明了方向，实实在在的交流使课题组老师受益匪浅。我们将再接再励，做好下阶段的研究活动。