上海市普陀区甘泉地区教育协同发展联合体

章   程

上海市甘泉地区位于普陀、闸北、宝山三区交界地，是上海较早整体建成的工人新村居住区。区域内教育资源较为丰富，各类中小幼及职业学校种类齐全，具有一定的办学历史，有着各自独特的教育资源和办学风貌。但随着经济社会的不断发展，地区内老龄化现象加剧，低收入、经济困难家庭增多，外来人口增多，家长文化层次下降，家庭教育缺少科学方法，为地区内各类学校的办学提出了新问题和新挑战。

甘泉地区的中学、小学、幼儿园和职业学校、社区学校校长和教师们以高度的社会责任感和教育使命感，为促进甘泉地区教育的整体优质化，突破瓶颈制约，决定成立“甘泉地区教育协同发展联合体”（以下简称“甘泉教育联合体”），并制订本章程，作为“甘泉教育联合体”组织与开展工作的依据。

一、性质与宗旨

1、“甘泉教育联合体”是普陀区教育局领导下的、甘泉路街道党工委、办事处支持和指导下的甘泉地区中学、小学、幼儿园、社区学校自觉的、紧密的、正式的甘泉地区教育统筹协调、组团发展、共同促进的区域性优质教育发展联合体。

2、“甘泉教育联合体”由普陀区教育局领导，“甘泉教育联合体”章程经普陀区教育局审批，“甘泉教育联合体”领导机构成员经协商推选产生后报普陀区教育局审核，“甘泉教育联合体”工作接受普陀区教育局及其职能部门指导。

3、“甘泉教育联合体”在甘泉路街道党工委、办事处支持下组织建立，接受甘泉街道党工委、办事处及其职能部门指导。

4、“甘泉教育联合体”的宗旨是：通过建立跨学段、跨学校的教育合作机制，贯通学前教育、小学教育、中学教育、职业教育和社区教育，整合与共享各所学校的特色课程资源、品牌教师资源、设备场地资源、教育管理经验，搭建跨校教师专业发展平台，盘活地区内教育人力资源，促进地区内学校的教育改革与发展，推动区域内各类教育走向优质化。

二、职责与任务

5、“甘泉教育联合体”的职责是统筹协调、特色互补、资源共享、共同提高。

统筹协调：在普陀区教育局领导下，在甘泉路街道党工委、办事处指导下，对不同学段、不同类型学校的教育改革与发展进行统筹、协调，使甘泉地区教育具有更多均衡、优质的内涵。

特色互补：通过联合体的创新机制，使不同学段、不同学校的办学特色得以辐射和相互贯通，成为地区教育的优势。

资源共享：通过联合体的机制优势，使甘泉地区各种优质教育资源和稀缺教育资源成为校际间的共享资源，提高学校办学水平和教育教学质量。

共同提高：联合体的最终目标是促进甘泉地区教育水准的整体提高，教育质量再上一个台阶，惠及甘泉地区的百姓子弟。

6、“甘泉教育联合体”的任务是创建区域教育统筹联动发展机制、促进学生培养模式的特色化和多样化、构建适合不同学生发展的教育。

“甘泉教育联合体”是建立区域内教育集团化、学区化共同发展机制的一种探索，是打破学段分割、学校封闭状态，实现区域教育资源整合共享的一种创新，也是创造能够发挥学生特长优势，获得更好学习体验的培养模式的一种尝试。

“甘泉教育联合体”涵盖了从幼儿园到高中、职业学校的所有学段，是研究不同学段衔接教育，特色发展，实现一体化的一种探索，是实现学生跨学段跟踪培养、跨学校充分发展的一种

创新尝试。

通过以上改革创新，形成甘泉地区各级各类学校的特色发展链。

三、机构与职能

7、“甘泉教育联合体”不是行政机构，而是甘泉地区区域性教育均衡、优质、可持续发展的统筹、协调、组织机构。

8、“甘泉教育联合体”最高决策领导机构是“甘泉地区教育协同发展联合体”执行委员会。由甘泉地区幼儿园、小学、中学、职业学校、社区学校校长组成，设主任委员一人，副主任委员二人，主任委员、副主任委员由全体成员单位推荐产生，任期四年。

9、“甘泉教育联合体”执行委员会下设秘书处作为办事机构，设秘书长一人，秘书若干人。秘书长由主任委员指定一人负责，秘书由各成员单位选派一人组成，秘书处在执行委员会领导下负责联合体的具体事务工作。

10、“甘泉教育联合体”执行委员会设轮值主席一人，由主任委员、副主任委员、秘书长单位校长担任，任期一年，负责“甘泉教育联合体”当年工作。

11、“甘泉教育联合体”执行委员会每年召开一次全体会议，每年召开三次主任会议。

12、“甘泉教育联合体”为提高联合体宏观决策能力和改革创新能力，提高学校管理水平和教育教学质量，设立以下专家顾问指导机构：

（1）“甘泉教育联合体”教育改革与发展顾问团。由执行委员会聘请上海市和普陀区教育行政领导、教育专家组成，对甘泉地区教育改革与发展，对联合体的工作与决策发挥咨询与顾问作用。顾问团成员任期四年。

（2）“甘泉教育联合体”教育教学指导专家团。由执行委员会聘请上海市和普陀区教育教学专家组成，对甘泉地区各级各类学校的教育教学改革进行指导。

13、“甘泉教育联合体”为实施开放式办学，建立学校教育与社区沟通机制，设立“甘泉地区教育协同发展联合体”教育指导咨询委员会，由甘泉路街道、企事业单位负责人，学生家长，社区知名人士组成，定期和不定期对甘泉地区教育资源开发、区域特色课程体系建设、教育改革项目进行意见征询和调研指导工作。。

14、“甘泉教育联合体”为更好地实现甘泉地区教育统筹与协调、教育合作与交流，设立以下工作机构：

（1）“特色发展衔接和资源统筹工作组”。由联合体执委会组织各校校长组成，专门研究与统筹甘泉地区各学段学校特色建设和衔接以及教育资源统筹工作。

（2）“校际联合教研组”。由联合体执委会组织各校教学副校长负责选拔各校各学科教研组长和优秀教师组成，开展跨校教学研究和教学交流工作，促进与引领区域内学科教研与科研水平提高。

（3）“特色教师专业发展团队”。由联合体执委会组织各校校长根据特色建设和衔接的需要，选拔各校优秀教师参加，聘请相关专家系统地培养教师，形成课程和教学特色。

四、管理与运作

15、“甘泉教育联合体”建立“联合体教育教学信息资源平台”，建立信息报送制度，对联合体各项工作实行信息管理，切实做到信息公开，沟通及时，资源共享。

16、“甘泉教育联合体”各校场馆资源、特色项目、创新实验室在区域内实行跨校开放，共建共享，放大特色教育项目的效应。

17、“甘泉教育联合体”建立“学生特长发展跨校联动跟踪培养机制”，着力创建上下衔接，一体化的课程发展平台，对不同学校具有特长的学生实行跨校联动、跟踪培养，为不同潜质的学生的优势领域和特长发展提供更加广的空间与平台。

五、经费与使用

18、“甘泉教育联合体”的经费来源，一是普陀区教育局下达的联合体专项经费；二是甘泉路街道划拨的联合体专项经费；三是企业等单位的捐赠与赞助经费；四是联合体各单位自愿统筹的项目研究经费等。

19、“甘泉教育联合体”的经费由联合体执委会委托某一学校设立专帐管理。。

20、“甘泉教育联合体”的经费使用必须符合国家相关规定。项目经费使用必须经执行委员会讨论，日常工作及事务的经费使用必须符合国家有关规定，必须符合财务程序。

六、章程的通过与修改

21、“甘泉教育联合体”章程的通过与修改。

   “甘泉教育联合体”章程必须经甘泉地区各级各类学校校长联席会议讨论，经表决一致同意方能通过。

   “甘泉教育联合体”章程如果需要修改，必须经联合体执行委员会全体成员讨论，经表决三分之二以上同意方能修改。

23、“甘泉地区教育协同发展联合体章程”经联合体所有学校校长联席会议于2015年 3 月27日讨论，经表决一致同意并通过。

校长联席会议出席者：（共      所学校，      位校园长）

甘泉外国语中学校长刘国华

培佳双语学校校长张萍

延河中学校长朱俊

子长学校校长黄宏慧

区教育学院附属学校校长王春花

甘霖初级职业学校校长张瑾

澄源中学校长严邦炜

沪太一小校长顾莉萍

平利一小校长徐瑾

大风车幼儿园园长刘琪

普陀基金会幼儿园园长吕超

沪太二幼园长陈颖萍

甘泉新村幼儿园园长舍红

蘑菇亭幼儿园（公办）园长侯亚蒙

蘑菇亭幼儿园（民办）园长李玉梅

金豆豆幼儿园园长张璐

社区学校校长孙佩琴

甘泉地区教育协同发展联合体

2015年 3 月 27 日